一、軟件概述

思沃(wo)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)子(zi)沙(sha)(sha)(sha)盤(pan)(pan)(pan)模(mo)擬實(shi)(shi)(shi)訓(xun)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)將(jiang)電(dian)(dian)子(zi)沙(sha)(sha)(sha)盤(pan)(pan)(pan)技(ji)術與(yu)(yu)(yu)高(gao)(gao)校(xiao)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)專(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)(xue)內容及(ji)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)實(shi)(shi)(shi)際業(ye)務模(mo)式、流(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)有機(ji)結(jie)合(he)，以(yi)(yi)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)子(zi)沙(sha)(sha)(sha)盤(pan)(pan)(pan)演示與(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，將(jiang)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)理(li)(li)(li)論知(zhi)識(shi)與(yu)(yu)(yu)業(ye)務運(yun)作方(fang)法(fa)、流(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)及(ji)相(xiang)關單(dan)據的(de)(de)(de)處理(li)(li)(li)方(fang)法(fa)，以(yi)(yi)三維(wei)動畫的(de)(de)(de)方(fang)式無(wu)形灌輸于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，提(ti)高(gao)(gao)教學(xue)(xue)(xue)質量(liang)，增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐操作能力。通(tong)過(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)觀看物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)子(zi)沙(sha)(sha)(sha)盤(pan)(pan)(pan)實(shi)(shi)(shi)景演示，參(can)加(jia)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)操作，牢(lao)固(gu)掌握物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)中商(shang)品運(yun)輸、倉(cang)儲、包裝、搬運(yun)裝卸、流(liu)(liu)(liu)(liu)通(tong)加(jia)工(gong)以(yi)(yi)及(ji)相(xiang)關物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)環節的(de)(de)(de)業(ye)務運(yun)作方(fang)法(fa)。軟(ruan)件采用三級(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)模(mo)式，由管(guan)(guan)理(li)(li)(li)員端(duan)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、教師(shi)端(duan)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)端(duan)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)組成，每一(yi)子(zi)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)數據相(xiang)互依賴。系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)員統(tong)(tong)(tong)一(yi)維(wei)護教師(shi)信(xin)息、管(guan)(guan)理(li)(li)(li)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)參(can)數設置，并(bing)可通(tong)過(guo)(guo)軟(ruan)件功能日后擴展(zhan)更(geng)多的(de)(de)(de)電(dian)(dian)子(zi)沙(sha)(sha)(sha)盤(pan)(pan)(pan)實(shi)(shi)(shi)驗環境和(he)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)設備(bei)信(xin)息；教師(shi)端(duan)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)是整(zheng)個軟(ruan)件的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)中心，管(guan)(guan)理(li)(li)(li)班級(ji)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)信(xin)息，控(kong)制(zhi)電(dian)(dian)子(zi)沙(sha)(sha)(sha)盤(pan)(pan)(pan)演示、實(shi)(shi)(shi)訓(xun)狀態，考核學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)沙(sha)(sha)(sha)盤(pan)(pan)(pan)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)成績，添加(jia)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)經典學(xue)(xue)(xue)習案例(li)；學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)端(duan)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)習物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)所需(xu)倉(cang)庫設備(bei)、運(yun)輸設備(bei)、吊裝設備(bei)詳細介紹信(xin)息及(ji)實(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)(wu)圖片的(de)(de)(de)平臺，以(yi)(yi)電(dian)(dian)子(zi)沙(sha)(sha)(sha)盤(pan)(pan)(pan)方(fang)式在(zai)線(xian)演示企業(ye)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)流(liu)(liu)(liu)(liu)程(cheng)(cheng)、環節，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)通(tong)過(guo)(guo)扮(ban)演一(yi)定的(de)(de)(de)角色參(can)加(jia)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)沙(sha)(sha)(sha)盤(pan)(pan)(pan)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)，研讀(du)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)經典案例(li)，分析案例(li)優缺點，總結(jie)實(shi)(shi)(shi)驗過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)和(he)心得撰寫規范的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)驗報告。系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)將(jiang)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)(yu)電(dian)(dian)子(zi)沙(sha)(sha)(sha)盤(pan)(pan)(pan)技(ji)術緊密結(jie)合(he)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不僅學(xue)(xue)(xue)習到物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)知(zhi)識(shi)，更(geng)有利于(yu)(yu)貫徹教與(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)互動的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)念(nian)，更(geng)符合(he)高(gao)(gao)校(xiao)信(xin)息化(hua)教學(xue)(xue)(xue)目標的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)現。

二、軟件功能簡介

管理員端系統

管理員(yuan)端系(xi)統(tong)是(shi)整個軟件(jian)的(de)入口，為保證軟件(jian)的(de)安全性，由(you)系(xi)統(tong)管理員(yuan)統(tong)一維護教師信(xin)息(xi)。同時(shi)，系(xi)統(tong)管理員(yuan)是(shi)整個軟件(jian)的(de)最高權限擁有者，由(you)他(ta)設置物流(liu)沙盤(pan)(pan)的(de)類(lei)別及(ji)明細的(de)沙盤(pan)(pan)文(wen)件(jian)信(xin)息(xi)，上傳物流(liu)沙盤(pan)(pan)演示文(wen)件(jian)；管理、維護物流(liu)設備(bei)目錄、分類(lei)及(ji)詳細信(xin)息(xi)，搭(da)建物流(liu)電(dian)子(zi)沙盤(pan)(pan)實(shi)驗的(de)框架，是(shi)教師配置實(shi)驗環境，學生(sheng)開展(zhan)實(shi)驗的(de)基本(ben)。

管(guan)理(li)員端系統(tong)主要由(you)資料修改、教師(shi)管(guan)理(li)、沙(sha)盤(pan)類別(bie)管(guan)理(li)、沙(sha)盤(pan)管(guan)理(li)、設備目錄管(guan)理(li)、設備分類管(guan)理(li)、設備管(guan)理(li)等幾大模塊組成。

教師端系統

教(jiao)師端系統是整個軟件的(de)管理中心(xin)，管理、維護參加物(wu)流(liu)電(dian)(dian)子沙盤實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)班(ban)級、學(xue)生(sheng)信息，審核學(xue)生(sheng)注冊的(de)賬號(hao)信息；根據實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)情況，選擇性開放或(huo)關閉物(wu)流(liu)電(dian)(dian)子沙盤演(yan)示(shi)信息，配置物(wu)流(liu)電(dian)(dian)子沙盤實(shi)訓環境、參數，控制實(shi)訓狀態（開啟或(huo)結(jie)束）；實(shi)時動態查看學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)進(jin)程，在實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)結(jie)束后，考核學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)結(jie)果(guo)、實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)報告；添加經典、有價(jia)值的(de)物(wu)流(liu)案例，并對(dui)其進(jin)行類別劃分(fen)和(he)管理。

教(jiao)師端系(xi)統(tong)由班級管理、學(xue)生(sheng)審(shen)核(he)(he)、學(xue)生(sheng)管理、注銷學(xue)生(sheng)管理、演示設置(zhi)、實訓設置(zhi)、實訓考(kao)核(he)(he)、案(an)例類(lei)別(bie)、案(an)例管理組成。

學生端系統

作為參與(yu)電(dian)子沙盤實(shi)訓的(de)主(zhu)體，學生通過(guo)查(cha)(cha)看物(wu)(wu)流(liu)倉庫設(she)備、運輸設(she)備、吊裝設(she)備的(de)介紹、實(shi)物(wu)(wu)圖(tu)片及相關(guan)應用和(he)管(guan)理(li)說明信息，對物(wu)(wu)流(liu)倉儲設(she)備產生具體的(de)認(ren)識；按照物(wu)(wu)流(liu)電(dian)子沙盤的(de)類別，選(xuan)擇性查(cha)(cha)看汽車、火車、飛機(ji)、輪(lun)船等(deng)運輸配(pei)送方式的(de)物(wu)(wu)流(liu)流(liu)程(cheng)、環節，在此基礎(chu)上按照教(jiao)(jiao)師(shi)設(she)置的(de)實(shi)驗(yan)環境和(he)指寫的(de)實(shi)訓任務，開展實(shi)驗(yan)；仔(zi)細、認(ren)真研(yan)讀教(jiao)(jiao)師(shi)精選(xuan)的(de)物(wu)(wu)流(liu)案例(li)，通過(guo)分析具體案例(li)資料，歸納總結出優缺(que)點，逐(zhu)步提高自身的(de)分析能力(li)；將參與(yu)物(wu)(wu)流(liu)電(dian)子沙盤實(shi)訓的(de)過(guo)程(cheng)、心(xin)得(de)，撰寫為標準的(de)實(shi)驗(yan)報(bao)告供教(jiao)(jiao)師(shi)考核、評閱。

學(xue)生端(duan)系統向學(xue)生提供了一個學(xue)習物(wu)流(liu)倉(cang)儲設備(bei)、運(yun)輸配送(song)方式的物(wu)流(liu)流(liu)程、物(wu)流(liu)經(jing)典案(an)例(li)與理論知識的綜合性實踐平臺， 主要由倉(cang)儲管(guan)理（倉(cang)庫設備(bei)、運(yun)輸設備(bei)、吊裝設備(bei)）、沙盤操作（沙盤演(yan)示、沙盤實訓）、案(an)例(li)管(guan)理、實驗報告、資料(liao)修改組成。

三、軟件特點及優勢

從吸(xi)收專業(ye)(ye)知識(shi)，到融合電子(zi)沙盤技(ji)術，思沃物流(liu)電子(zi)沙盤模擬實訓系(xi)統(tong)提供(gong)了(le)一套(tao)科學(xue)、實際的現代物流(liu)管(guan)理思路，讓(rang)學(xue)生對企業(ye)(ye)物流(liu)流(liu)程(cheng)有一個客觀(guan)的認識(shi)、體驗。

突出專業性(xing)，目標定位清晰

系(xi)統(tong)以現(xian)代物流(liu)(liu)(liu)企(qi)業的(de)業務活動(dong)為研(yan)究對象，參(can)考(kao)高校物流(liu)(liu)(liu)專業教學(xue)大(da)綱，吸(xi)納物流(liu)(liu)(liu)管理(li)(li)的(de)主要內(nei)容，從(cong)產品(pin)需(xu)求(qiu)預測、訂單處理(li)(li)、配送，到存貨控制運輸、倉庫管理(li)(li)、搬運裝(zhuang)卸、采(cai)購、包裝(zhuang)等(deng)流(liu)(liu)(liu)程，包含了(le)物流(liu)(liu)(liu)管理(li)(li)的(de)核心管理(li)(li)思想和內(nei)容，是一款(kuan)適(shi)用于大(da)中(zhong)專院(yuan)校物流(liu)(liu)(liu)及相(xiang)關專業的(de)優秀(xiu)教學(xue)軟(ruan)件。

物流管理(li)流程三維(wei)真(zhen)實場景展(zhan)示

三維虛(xu)擬(ni)仿真技術高(gao)清晰度(du)、彩色顯(xian)示企業(ye)物(wu)流活動(dong)中(zhong)的(de)(de)實物(wu)，如工(gong)廠、倉(cang)庫(ku)、運(yun)輸工(gong)具(ju)等，模擬(ni)顯(xian)示貨(huo)物(wu)運(yun)輸、倉(cang)儲、包裝(zhuang)、搬運(yun)裝(zhuang)卸、流通(tong)加工(gong)等過程。可(ke)以智(zhi)能選(xuan)擇沙盤演(yan)示流程段，并同步(bu)顯(xian)示演(yan)示進度(du)。可(ke)以在(zai)三維環境中(zhong)按高(gao)度(du)、角(jiao)度(du)瀏(liu)覽(lan)流程，多級別、大跨度(du)比例尺地圖(tu)之間(jian)的(de)(de)無級切換(huan)，立體感、實物(wu)感強烈。

高(gao)仿真度電子(zi)沙盤實戰(zhan)演練

真實(shi)的物流(liu)企業運營過程(cheng)，不允許無工(gong)作(zuo)(zuo)經驗者(zhe)的嘗試(shi)、錯誤。高(gao)校(xiao)通過在(zai)實(shi)驗室安裝(zhuang)物流(liu)電(dian)(dian)子沙(sha)盤系(xi)統，來(lai)輔助課(ke)程(cheng)知識學(xue)習與(yu)實(shi)踐檢驗是(shi)一(yi)種較好(hao)的方法(fa)。思沃物流(liu)電(dian)(dian)子沙(sha)盤模擬模擬實(shi)訓系(xi)統以(yi)自然的方式與(yu)虛擬環(huan)境中(zhong)的實(shi)體進行(xing)交(jiao)互作(zuo)(zuo)用、相互影響(xiang)，使學(xue)生產生親(qin)臨(lin)真實(shi)環(huan)境的感覺和(he)體驗。

良好的擴展性

軟件(jian)(jian)擁有(you)多個系統初始(shi)電(dian)子(zi)沙盤演示文件(jian)(jian)，教師(shi)(shi)可在此(ci)基(ji)礎(chu)上(shang)(shang)上(shang)(shang)傳(chuan)flash演示文件(jian)(jian)；在系統典(dian)型案(an)例的基(ji)礎(chu)上(shang)(shang)，允許(xu)教師(shi)(shi)增加案(an)例資料數據，以使(shi)學生獲取更(geng)多的知識。

全方(fang)位幫助、提示功能

每一沙(sha)(sha)盤(pan)演示過程都附(fu)有學習目(mu)的(de)、流(liu)程圖(tu)及相(xiang)(xiang)應的(de)文字(zi)說明(ming)，鼠標點擊(ji)處附(fu)隨相(xiang)(xiang)應的(de)說明(ming)信息；圖(tu)文相(xiang)(xiang)配細致描述(shu)物流(liu)設備；對(dui)于學生(sheng)在沙(sha)(sha)盤(pan)實訓(xun)中產生(sheng)的(de)操作錯誤，智能(neng)化提示，并幫助(zhu)學生(sheng)理清操作流(liu)程。

三(san)維(wei)物(wu)流設備展示(shi)及介紹

按分(fen)類詳細介(jie)紹倉庫、運輸(shu)、吊裝(zhuang)等物(wu)流設備(bei)(bei)的(de)用途、特點，每一(yi)設備(bei)(bei)的(de)介(jie)紹都配有高清晰(xi)度三維仿(fang)真展示(shi)圖片(pian)，并可以(yi)360度任意旋轉、放大、縮(suo)小、移(yi)動，全方位、立體式觀看(kan)，有效解決學生對設備(bei)(bei)實體陌生的(de)窘(jiong)境。