一、軟件概述

人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)自八(ba)十年代(dai)(dai)傳入中國以來,越(yue)來越(yue)受(shou)到(dao)人(ren)們的(de)(de)(de)重視。各高校陸(lu)續開設了(le)人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)教(jiao)學。人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)教(jiao)學隨著企(qi)業(ye)和組織發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)需求(qiu)，課程的(de)(de)(de)培訓(xun)目的(de)(de)(de)是要讓學生(sheng)掌(zhang)握如何對作為(wei)現(xian)代(dai)(dai)企(qi)業(ye)中人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)進行(xing)有效的(de)(de)(de)開發(fa)與(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，貫徹以人(ren)為(wei)本(ben)的(de)(de)(de)現(xian)代(dai)(dai)經營思想，做好企(qi)業(ye)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)最佳(jia)配置。使學生(sheng)了(le)解當(dang)今國際人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)最新動態，掌(zhang)握現(xian)代(dai)(dai)企(qi)業(ye)人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論框(kuang)架和基本(ben)實務(wu)，提(ti)高以人(ren)為(wei)本(ben)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)念和人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)、開發(fa)、培養的(de)(de)(de)能力(li)(li)。培養能在現(xian)代(dai)(dai)企(qi)業(ye)及(ji)單位部門從事人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)方面工作的(de)(de)(de)專門人(ren)才。

軟件的重點：將理(li)論(lun)和實踐、案例分析相結(jie)合。重點是人力資源管理(li)的基本理(li)論(lun)及其應用實踐。同時提供大量教(jiao)學案例分析。

用(yong)戶對象(xiang)：適(shi)用(yong)于(yu)開(kai)設人力(li)資(zi)源(yuan)管理教學(xue)的(de)(de)高校與培訓機構(gou)的(de)(de)網絡(luo)實驗(yan)課程。為人力(li)資(zi)源(yuan)管理學(xue)科的(de)(de)師生(sheng)提供虛擬(ni)的(de)(de)實驗(yan)平(ping)臺(tai)。

軟件教(jiao)學(xue)(xue)方式：理論學(xue)(xue)習與案例(li)實踐(jian)相結合(he)，將實驗(yan)考(kao)核與教(jiao)學(xue)(xue)考(kao)核系統相結合(he)。

二、軟件功能簡介

軟件的(de)功(gong)能概述：

軟件分管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)員(yuan)、教師和(he)學(xue)(xue)生三個(ge)用(yong)戶角色(se)。分管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)和(he)學(xue)(xue)生兩(liang)個(ge)登陸端口。由(you)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)員(yuan)進行教師管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)和(he)系統公告。教師端可以查看系統公告。教師通(tong)過建立自己所(suo)屬的班(ban)(ban)級(ji)和(he)學(xue)(xue)生，對各自所(suo)屬的班(ban)(ban)級(ji)和(he)學(xue)(xue)生有管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)權限。通(tong)過實驗(yan)(yan)(yan)數據管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)實驗(yan)(yan)(yan)環境中(zhong)實踐(jian)應用(yong)、360績(ji)效考核、人才網(wang)、人才評測、面試體驗(yan)(yan)(yan)來(lai)對人力資源應用(yong)有全面性(xing)的提(ti)高(gao)，并提(ti)供給學(xue)(xue)生案例實驗(yan)(yan)(yan)的空間。

學生端通過(guo)教師提供的(de)實(shi)踐應用案例(li)，進行(xing)人(ren)力資源規(gui)劃、組織結構(gou)管理(li)、勞動關系(xi)管理(li)和(he)績效考(kao)核、培訓發(fa)展等步驟(zou)的(de)操作。操作流(liu)(liu)程(cheng)明確，思路清晰，學生在(zai)輕松的(de)操作中，就能很快的(de)體驗到人(ren)力資源管理(li)的(de)步驟(zou)和(he)流(liu)(liu)程(cheng)，學習并實(shi)踐人(ren)力資源管理(li)中的(de)技巧和(he)應變。

面(mian)(mian)試(shi)作為人力(li)資源管理的(de)一個重(zhong)要環節，通(tong)過面(mian)(mian)試(shi)場景、過程、問題和面(mian)(mian)試(shi)方式等(deng)體驗真(zhen)實的(de)面(mian)(mian)試(shi)環境。

人才網是學生(sheng)(sheng)進行人才搜索(suo)和(he)企(qi)業(ye)(ye)招聘信息發布的場(chang)所，企(qi)業(ye)(ye)需要(yao)注冊人才網會員，并進行人才的查(cha)詢(xun)和(he)崗位(wei)搜索(suo)。同時，學生(sheng)(sheng)也(ye)可作為個人用戶(hu)登(deng)錄人才網，查(cha)看企(qi)業(ye)(ye)的招聘信息。

人才評(ping)(ping)(ping)測(ce)(ce)中大(da)量人力資源(yuan)測(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)專(zhuan)業試題庫，其(qi)中人才測(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)模塊下的(de)(de)(de)創造力測(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)、自信心(xin)測(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)、責任感(gan)測(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)、人格測(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)（卡特爾(er)的(de)(de)(de)16PF人格測(ce)(ce)量、九型人格專(zhuan)業測(ce)(ce)試、艾森克人格問卷簡式量表）、能力測(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)（適應(ying)能力測(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)、大(da)學生創業能力測(ce)(ce)驗）、性格測(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)、職(zhi)業興趣測(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)（霍蘭德的(de)(de)(de)職(zhi)業興趣測(ce)(ce)試）、人際交往能力測(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)、智力測(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)（瑞(rui)文的(de)(de)(de)智力測(ce)(ce)驗）、氣(qi)質測(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)（傳統的(de)(de)(de)氣(qi)質測(ce)(ce)試）等，供(gong)學生學習(xi)以(yi)及(ji)應(ying)用。

知識(shi)庫為(wei)學生提(ti)(ti)供了豐富(fu)的各類知識(shi)，并(bing)提(ti)(ti)供知識(shi)下載功能(neng)，學生可以學習到更(geng)多課本之外的東西(xi)。

三、軟件特點及優勢(shi)

本系(xi)統軟件以(yi)現實公司的(de)實際(ji)人力(li)資(zi)源(yuan)架構為(wei)基礎，學生(sheng)可(ke)進入公司扮(ban)演人力(li)資(zi)源(yuan)專員(yuan)，查(cha)看企業背景，對(dui)企業資(zi)源(yuan)規劃(hua)、組織結構、勞(lao)動(dong)(dong)關(guan)系(xi)、績效(xiao)考(kao)核、培訓(xun)開發、薪(xin)酬(chou)管理、離職談判、離職手續進行查(cha)看及(ji)案(an)例分析，并(bing)可(ke)對(dui)招聘廣告、簡歷篩選、面試(shi)設計、錄用決策(ce)、員(yuan)工勞(lao)動(dong)(dong)合(he)同、考(kao)核量(liang)表進行相關(guan)具(ju)體操作。

系統包含360績(ji)效(xiao)考核，360度(du)績(ji)效(xiao)反饋(kui)是指(zhi)由員工自(zi)(zi)(zi)己、上司、直接部(bu)(bu)屬(shu)、同仁同事(shi)甚至(zhi)顧(gu)客等(deng)全方位(wei)的(de)(de)各個角度(du)來了(le)解個人(ren)的(de)(de)績(ji)效(xiao)：溝通技巧、人(ren)際(ji)關(guan)系、領導能力、行政(zheng)能力……通過(guo)這種理(li)想的(de)(de)績(ji)效(xiao)評(ping)估，被評(ping)估者(zhe)不(bu)僅可(ke)以(yi)從自(zi)(zi)(zi)己、上司、部(bu)(bu)屬(shu)、同事(shi)甚至(zhi)顧(gu)客處獲(huo)得多種角度(du)的(de)(de)反饋(kui)，也可(ke)從這些(xie)不(bu)同的(de)(de)反饋(kui)清楚地知道自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)不(bu)足、長處與(yu)發展需求，使以(yi)后的(de)(de)職業發展更為(wei)順暢。

系(xi)(xi)統包含(han)人(ren)力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)模塊，搭建(jian)層次化(hua)(hua)、可循環測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)體系(xi)(xi)。依托企(qi)業(ye)戰略需求(qiu)(qiu)(qiu)，通過(guo)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)素質(zhi)(zhi)(zhi)模型(xing)及(ji)(ji)(ji)其(qi)管(guan)理機(ji)制的建(jian)立，搭建(jian)整套可應(ying)用于(yu)不(bu)(bu)同層級、不(bu)(bu)同需求(qiu)(qiu)(qiu)、一定周期的測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)體系(xi)(xi)。實施(shi)多元化(hua)(hua)人(ren)才測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)，通過(guo)企(qi)業(ye)實際需求(qiu)(qiu)(qiu)，從招聘、選拔、任用和培養等(deng)業(ye)務(wu)領(ling)域(yu)，以及(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)素質(zhi)(zhi)(zhi)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)、性格(ge)(ge)(ge)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)、團隊氛圍及(ji)(ji)(ji)員工(gong)滿意度評(ping)價(jia)等(deng)功能(neng)(neng)(neng)(neng)領(ling)域(yu)進行最(zui)優搭配方案選取，制定測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)方案，并配以相(xiang)應(ying)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)工(gong)具(ju)(ju)，實施(shi)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)。正略鈞策擁有依托不(bu)(bu)同領(ling)域(yu)的多種(zhong)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)理念、方法、工(gong)具(ju)(ju)，為(wei)企(qi)業(ye)提(ti)供專業(ye)化(hua)(hua)、精(jing)細化(hua)(hua)的測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)服務(wu)。包含(han)：人(ren)際交往(wang)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)、卡特爾的16PF人(ren)格(ge)(ge)(ge)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)、霍蘭德的職業(ye)興趣測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)、瑞(rui)文的智(zhi)力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)驗、九型(xing)人(ren)格(ge)(ge)(ge)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)、傳(chuan)統的氣質(zhi)(zhi)(zhi)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)（膽汁質(zhi)(zhi)(zhi)、多血質(zhi)(zhi)(zhi)、粘液(ye)質(zhi)(zhi)(zhi)、抑郁質(zhi)(zhi)(zhi)）、艾(ai)森克人(ren)格(ge)(ge)(ge)問卷簡(jian)式(shi)量(liang)(liang)表、大學生創業(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)驗 、創造力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)、自信心測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)、責任感測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)、適應(ying)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)、性格(ge)(ge)(ge)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)評(ping)等(deng)。