一、軟件概述

思沃(wo)商(shang)品(pin)(pin)圖片(pian)采集與(yu)(yu)處理系統基于(yu) B/S 架構(gou)與(yu)(yu).NET 技術(shu)開發，兼具(ju)優異的(de)(de)易(yi)維護性與(yu)(yu)操(cao)作(zuo)便(bian)捷性，專為電子商(shang)務相(xiang)關專業的(de)(de)商(shang)品(pin)(pin)圖片(pian)處理實訓(xun)(xun)設計。系統通過明確的(de)(de)三級角色（管理員、教師、學(xue)(xue)生）權限劃分(fen)，構(gou)建 “管理 - 教學(xue)(xue) - 實踐” 一體化的(de)(de)實訓(xun)(xun)流程(cheng)，既滿(man)足教師對(dui)實訓(xun)(xun)任務的(de)(de)精準(zhun)管控，也能(neng)讓學(xue)(xue)生在(zai)沉浸(jin)式操(cao)作(zuo)中掌握商(shang)品(pin)(pin)圖片(pian)設計、信(xin)息上傳的(de)(de)核(he)心技能(neng)，助力提升電子商(shang)務場(chang)景下的(de)(de)視(shi)覺營銷與(yu)(yu)商(shang)品(pin)(pin)運營實踐能(neng)力。

一、系統核心架構與角色定位

系(xi)統以(yi) “分層管理(li)、各(ge)司其(qi)職” 為設計(ji)原(yuan)則，設置管理(li)員、教師、學生三級操(cao)作端口，各(ge)角色權限清(qing)晰、協同高效(xiao)，確(que)保實訓流程有序推進(jin)：

管理員：作為系統頂(ding)層(ceng)管理者，負責教師用戶管理與基礎數(shu)據維護，為實訓(xun)開展提供(gong)底層(ceng)支撐；

教師：作(zuo)(zuo)為(wei)實(shi)訓(xun)教學主導者，承(cheng)擔班級學生管理、實(shi)訓(xun)任務設計、商品(pin)資(zi)源配置及學生作(zuo)(zuo)品(pin)評閱等核心工作(zuo)(zuo)；

學生：作為實(shi)訓(xun)實(shi)踐主(zhu)體，根據(ju)教師發(fa)布的任務完成商(shang)品圖片處(chu)理、商(shang)品信息上傳，并查看實(shi)訓(xun)評閱結果，實(shi)現技能(neng)深化。

二、系統核心功能模塊

（一）管理(li)員端：系統基礎(chu)管理(li)與用戶管控

管(guan)(guan)理(li)員(yuan)端聚(ju)焦 “系統穩(wen)定運行” 與 “教師用戶(hu)管(guan)(guan)理(li)”，核心(xin)功(gong)能模塊分為個人(ren)中心(xin)與基礎管(guan)(guan)理(li)，具體如下：

個人中(zhong)心：支持管理員修改登錄密(mi)碼(ma)，保障賬號安(an)全；

基礎管理：

教師用戶(hu)管理：可添加、編輯、刪除教師用戶(hu)，實(shi)現教師賬(zhang)號的(de)全生命周期管控(kong)；

商(shang)品類(lei)目(mu)(mu)管(guan)理：維護(hu)系統內置(zhi)商(shang)品類(lei)目(mu)(mu)（初始類(lei)目(mu)(mu)含家(jia)居、服(fu)飾、飲食、數碼、美(mei)妝、珠(zhu)寶、水果、手(shou)機、文創(chuang)、鮮花 10 大類(lei)），也可根(gen)據(ju)教(jiao)學需求(qiu)新增或調整類(lei)目(mu)(mu)，為后續商(shang)品實(shi)訓提供統一分類(lei)標準。

（二）教師端：實訓(xun)全流程教學管(guan)控

教師端圍繞(rao) “實訓教學閉環(huan)” 設計，覆蓋從 “學生管理” 到(dao) “任務(wu)發布 - 資源配置(zhi) - 作(zuo)品評(ping)閱” 的全環(huan)節，核心模塊如下：

1. 基礎信息(xi)管理(li)：筑牢實(shi)訓組織基礎

班(ban)級(ji)管理(li)：支持添(tian)加、編(bian)輯、刪除(chu)所(suo)帶(dai)班(ban)級(ji)，清(qing)晰(xi)劃分(fen)教學組織單(dan)元；

學(xue)生(sheng)管(guan)理(li)：提供靈(ling)活的學(xue)生(sheng)賬號管(guan)控功能，包(bao)括單用(yong)戶添加、多用(yong)戶批量添加、Excel 批量上(shang)傳，以及學(xue)生(sheng)注冊(ce)審核、信息(xi)修改、賬號刪除、實(shi)驗數據初始化（重置學(xue)生(sheng)實(shi)訓進度，滿足重復(fu)教學(xue)需(xu)求）；

個(ge)人中心：支持教師修改個(ge)人登錄(lu)密碼(ma)，保障(zhang)賬號安全。

2. 商(shang)品與店鋪資(zi)源配置：構(gou)建(jian)真實實訓場(chang)景(jing)

店(dian)(dian)鋪管理(li)：添(tian)加實(shi)驗(yan)所(suo)需店(dian)(dian)鋪信息(xi)，需填(tian)寫(xie)店(dian)(dian)鋪名稱、設置綜合體驗(yan)星級（如 1-5 星）、錄入店(dian)(dian)鋪體驗(yan)關(guan)鍵(jian)詞（如 “性價比高”“售(shou)后貼心(xin)”），并(bing)上傳(chuan)店(dian)(dian)鋪 Logo，模擬真實(shi)電商平臺的店(dian)(dian)鋪展示場景；

商(shang)(shang)品(pin)標(biao)(biao)簽管理(li)：預先創建商(shang)(shang)品(pin)標(biao)(biao)簽（如(ru) “新(xin)品(pin)”“熱銷(xiao)”“限時折(zhe)扣”），為后續(xu)商(shang)(shang)品(pin)信息標(biao)(biao)注提供統一標(biao)(biao)準；

商(shang)品管理：添加實訓用商(shang)品信息(xi)，需關聯(lian)所屬店鋪、選擇商(shang)品類目(mu)、填寫商(shang)品名稱、關聯(lian)已創建的商(shang)品標簽(qian)、設置商(shang)品售價與銷量，形成完(wan)整(zheng)的商(shang)品基礎數據；

商(shang)品(pin)圖片(pian)(pian)(pian)庫：上(shang)傳(chuan)商(shang)品(pin)基礎圖片(pian)(pian)(pian)資(zi)源，需選擇對應商(shang)品(pin)類目、填寫圖片(pian)(pian)(pian)名(ming)稱(cheng)與(yu)說明(ming)文字，為學(xue)生(sheng)提供(gong)圖片(pian)(pian)(pian)處理的原(yuan)始(shi)素(su)材，也(ye)可上(shang)傳(chuan)優質商(shang)品(pin)樣例圖供(gong)學(xue)生(sheng)參(can)考。

3. 實(shi)訓任(ren)務與(yu)評閱(yue)：實(shi)現教學目標落(luo)地

評(ping)分(fen)(fen)要求設(she)計(ji)：針對學生(sheng)需上(shang)傳(chuan)的指定類目商品(pin)(pin)圖片，設(she)置評(ping)分(fen)(fen)標準（如圖片清晰度 20 分(fen)(fen)、色調適(shi)配度 30 分(fen)(fen)）與(yu)具體分(fen)(fen)值(zhi)，也可上(shang)傳(chuan)商品(pin)(pin)樣例(li)圖作(zuo)為(wei)評(ping)分(fen)(fen)參考依據(ju)，確保(bao)評(ping)閱公(gong)平(ping)透明；

實(shi)(shi)訓(xun)任務(wu)發布：自(zi)定義實(shi)(shi)訓(xun)任務(wu)詳(xiang)情(qing)，需指(zhi)定任務(wu)對應的(de)商(shang)品類目、關聯具體(ti)商(shang)品、選(xuan)擇(ze)要(yao)求(qiu)的(de)商(shang)品圖(tu)片尺寸，同時填寫任務(wu)標題、實(shi)(shi)訓(xun)目標（如(ru) “掌握商(shang)品圖(tu)片色(se)調調整技巧”）、背景資料（如(ru) “某(mou)電商(shang)平臺商(shang)品視(shi)覺規范”）、實(shi)(shi)訓(xun)要(yao)求(qiu)（如(ru) “需添(tian)加 1 種濾鏡效果”）及分步實(shi)(shi)訓(xun)步驟，引(yin)導學(xue)生(sheng)有(you)序完成(cheng)實(shi)(shi)踐(jian)；

實訓評(ping)閱(yue)：查(cha)看學生上傳的商品(pin)圖片與信息，對(dui)照預設(she)評(ping)分要求對(dui)作品(pin)進(jin)行打(da)分與評(ping)語(yu)反饋(kui)，形(xing)成(cheng)實訓評(ping)價結果。

（三）學生端：沉浸式實(shi)(shi)訓實(shi)(shi)踐操作

學生端以 “完成實訓任務” 為核(he)(he)心，覆蓋 “任務查(cha)看 - 圖片處理 - 信(xin)息上傳 - 結果查(cha)詢” 全流程，核(he)(he)心模塊如下：

1. 個人信息管理

支持學生修(xiu)改(gai)個人登錄密碼(ma)，保障賬號安全(quan)與(yu)使(shi)用自(zi)主(zhu)性。

2. 實訓任務管理：精準對接教學要求

任(ren)務(wu)(wu)查看(kan)：進入實(shi)訓任(ren)務(wu)(wu)列表，可查看(kan)教師發布(bu)的(de)所(suo)有任(ren)務(wu)(wu)，包括任(ren)務(wu)(wu)標題(ti)、要(yao)求的(de)商品圖片尺寸(cun)、任(ren)務(wu)(wu)詳(xiang)情（目(mu)標、步驟等），并通過(guo) “開始任(ren)務(wu)(wu)” 啟(qi)動實(shi)訓；

商(shang)品圖(tu)片處理：啟動任務后，可選(xuan)擇自(zi)身上(shang)傳的圖(tu)片或教(jiao)師提供的商(shang)品基礎圖(tu)作(zuo)為處理對象，支持多(duo)維度設計操作(zuo)：

色調調整：調節圖片亮度、對(dui)比度、曝光度、飽和(he)度，優化商品視覺效(xiao)果；

特效添加(jia)：可(ke)選 Edge Enhance（邊緣(yuan)增(zeng)強）、Emboss（浮雕）、Grungy（復古顆粒）、Hazy（朦(meng)朧）等(deng)特效，豐富圖片表現力；

濾鏡應用：支(zhi)持(chi) Cross Process（交叉沖印）、Glow Sun（陽(yang)光(guang)發光(guang)）、Jarques（復(fu)古色(se)調(diao)(diao)）、Love（浪漫色(se)調(diao)(diao)）等濾鏡，匹配不(bu)同商品風格；

基礎編(bian)輯：按建議尺寸裁剪圖片(pian)、調整圖片(pian)大(da)小、修改圖片(pian)形狀（如圓角、異形）、旋轉圖片(pian)方(fang)向，同時支(zhi)持添加文件（如商品標簽圖標）；

商(shang)(shang)品(pin)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)上傳：圖片設計完成后，需按教師要求(qiu)填寫商(shang)(shang)品(pin)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)，包(bao)括選擇對應商(shang)(shang)品(pin)類目(mu)、確認商(shang)(shang)品(pin)售價，同時補(bu)充(chong)物流與(yu)詳情(qing)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)（發貨(huo)地址、收貨(huo)地址、配送方(fang)式、售后保(bao)障、運費設置、商(shang)(shang)品(pin)詳情(qing)描述），確保(bao)商(shang)(shang)品(pin)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)完整(zheng)合規，最終提(ti)交至教師端等(deng)待評閱。

3. 實訓(xun)評閱查(cha)詢(xun) 進(jin)入實訓(xun)評閱模(mo)塊，可查(cha)看(kan)自(zi)身提交(jiao)的(de)商品(pin)圖片作品(pin)、填寫的(de)商品(pin)信(xin)息，以及(ji)教師給出的(de)評分與評語(yu)反(fan)饋(kui)，清晰了(le)解實訓(xun)成果與改(gai)進(jin)方向。

三、系統特色優(you)勢

場(chang)景化(hua)實(shi)訓設計：還原電商(shang)平(ping)臺(tai)商(shang)品圖片處(chu)理與信息上傳的真實(shi)流程，從店鋪配(pei)置到商(shang)品設計，讓學生提前(qian)適(shi)應職場(chang)需(xu)求；

操作便捷易上手：基(ji)于 B/S 架構，無需安(an)裝客戶端，通(tong)過(guo)瀏覽器即(ji)可訪問(wen)；界面設計簡(jian)潔直觀，配合分步實訓步驟，降(jiang)低學生操作門檻(jian)；

教(jiao)(jiao)學管(guan)控靈活：教(jiao)(jiao)師(shi)可(ke)自定義評分標準、任務(wu)要求(qiu)與(yu)商(shang)品資源，適(shi)配不同教(jiao)(jiao)學階段（如基礎入門、進階提升）的需求(qiu)，滿(man)足(zu)個性(xing)化教(jiao)(jiao)學；

技能(neng)覆蓋全面：整合圖片色調、特(te)效、濾鏡等(deng)設計技能(neng)，以(yi)及商品信(xin)息填寫(xie)、物流配置等(deng)運營能(neng)力(li)，助力(li)學生(sheng)培養(yang) “視覺設計 + 商品運營” 的復合素養(yang)。